|
Tematyka Praktyczny dokument w formacie pdf!
Przystępna w formie publikacja, która odpowiada na wiele istotnych pytań dotyczących zaangażowania uczniów w proces uczenia się, a także wyjaśnia jak, wzmocnić w każdym uczniu chęć do nauki.
Nasza publikacja pokazuje jak:
- motywować uczniów bez względu na prowadzony przedmiot
- pracować z dzieckiem uzdolnionym
- prowadzić lekcje tak, by były dynamiczne i interesujące
- pracować z uczniem mającym trudności w nauce
- oceniać, by nie zniechęcić do nauki
Korzyści
Dzięki naszej publikacji prowadzenie lekcji stanie się łatwiejsze a uczniowie z niecierpliwością będą wypatrywać tego, co wydarzy się na następnych zajęciach.
Otrzymają Państwo:
- gotowe narzędzia i strategie pomocne w codziennej pracy z uczniami o różnych typach osobowości, różnym stopniu zaangażowania w pracę na lekcji oraz zróżnicowanym poziomie zdolności
- możliwość wykorzystania w nauczaniu każdego przedmiotu
- pomoc w pracy z uczniem szczególnie uzdolnionym oraz z uczniem mającym trudności w nauce
- lepsze wykorzystanie narzędzi typu "praca domowa" czy "ocenianie" w motywowaniu ucznia
- pomoc w prowadzeniu i organizacji czasu na lekcji
- przejrzysta szata graficzna ułatwiająca korzystanie z publikacji i z odszukiwanie interesujących fragmentów
- publikacje otrzymają Państwo na adres mailowy dzięki czemu nie ponoszą Państwo kosztów przesyłki
Spis treści
1. Informacje
1.1. Spis treści
1.2. Informacje o autorze 1.3. Wykaz piktogramów
2. Wstęp
3. Dlaczego motywacja w szkole jest ważna? 3.1. Co to jest motywacja? 3.2. Motywacja wewnętrzna 3.3. Motywacja zewnętrzna 3.4. Porównanie obu rodzajów motywacji 3.5. Rola nauczyciela w motywowaniu ucznia
4. Uczeń w systemie motywacji 4.1. Podstawy właściwej komunikacji 4.2. Unikanie barier komunikacyjnych 4.3. Preferencje sensoryczne 4.4. Typy inteligencji 4.5. Style uczenia się
5. Praca z uczniem szczególnie uzdolnionym 5.1. Rozpoznanie 5.2. Motywowanie ucznia szczególnie uzdolnionego 5.3. Indywidualny tok nauczania
6. Uczniowie mający trudności w nauce 6.1. Rozpoznanie 6.2. Motywowanie ucznia mającego trudności w nauce
7. Rola oceniania w motywowaniu 7.1. Rola informacji zwrotnej w ocenianiu 7.2. Ocenianie kształtujące 7.3. Zasady oceniania kształtującego 7.4. Nagrody i kary
8. Projektowanie pracy z uczniem 8.1. Formułowanie celów 8.2. Dobór działań 8.3. Sposoby angażowania uczniów
9. Praca z uczniem w klasie 9.1. Działania wprowadzające 9.2. Metody aktywizujące
10. Praca domowa w procesie motywowania ucznia 10.1. Celowość pracy domowej 10.2. Projektowanie pracy domowej 10.3. Sposób prezentacji i kontroli wykonania pracy domowej
 
Klienci, którzy kupili ten tytuł interesowali się również:
| 
Sklep
początek strony
