Przegląd prasy
  • Pozycji znalezionych: 6
  • Adres redakcji:
    ul. Juliana Smulikowskiego 6/8, 00-389 Warszawa.
    Tel./fax: (022) 826-34-20, 828-13-55, 827-66-30.
    Centrala: (022) 826-10-11
    glos@glos.pl  


    W tym tygodniu:
    'Bomba z opóźnionym zapłonem''

    Znak rozpoznawczy - ciepły uśmiech, cecha osobowości – wsłuchiwanie się w drugiego człowieka. Jak w jednym zdaniu opowiedzieć o Katarzynie Walentynowicz, polonistce z L LO integracyjnego im. Ruy Barbossa w Warszawie?

    Kończy się rok szkolny. Większości z Państwa bliższe są myśli o wakacjach, niż o kolejnym roku szkolnym. Mimo to jeszcze teraz zachęcamy Państwa do rozejrzenia się, czy w Waszym otoczeniu nie znajduje się ktoś jedyny w swoim rodzaju, pozytywnie przez Was postrzegany świetny nauczyciel i wychowawca, którego już obecnie, w czasie wakacji, albo bezpośrednio po nich moglibyście, ku zadowoleniu kandydatki/kandydata i swoim własnym, zgłosić do konkursu Nauczyciel Roku 2007. Konkursu, w którym wygrywają najlepsi z najlepszych.

    Rośnie nam pokolenie matematycznych analfabetów – tę znaną od lat prawdę potwierdziły także wyniki badania PISA. Co zrobić, by uczniowie polubili matematykę i zrozumieli, że jest ona potrzebna w życiu? Odpowiedzi na te pytania nauczyciele poszukiwali w trakcie warsztatów towarzyszących konferencji.
    Polska jest ciekawym przykładem, że można szybko i skutecznie rozwiązać inny, nie mniej trudny problem, jakim jest duże zróżnicowanie społeczne. Szybko i skutecznie wprowadziła nowy system edukacyjny, który wydłużył o rok obowiązkową naukę i, jak pokazują badania z 2003 r., przyczynił się do poprawy wyników uczniów...
    Strona : « poprzednia | następna »

    Czy każdy nauczyciel powinien umieć pracować z uczniem SPE (o specjalnych potrzebach edukacyjnych)?
    TAK-kazdy nauczyciel powinien być dokładnie przeszkolony
    TAK - każdy nauczyciel powinien miec podstawową wiedze na ten temat
    NIE-nauczyciel powinien być wyspecjalizowany w swoim przedmiocie
    TRUDNO POWIEDZIEĆ-to zależy od szkoły i liczby uczniów SPE