Nasi autorzy

Małgorzata Białek ukończyła filologię polską ze specjalnością nauczycielską na Uniwersytecie Warszawskim oraz Podyplomowe Studia Filozoficzno-Etyczne na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Pracuje jako nauczyciel, jest też egzaminatorem OKE części humanistycznej egzaminu gimnazjalnego i języka polskiego egzaminu maturalnego. Swoje doświadczenia z pracy z młodzieżą wykorzystuje w publikacjach pomagających przygotować się do egzaminów.



Barbara Zasada - nauczycielka matematyki z 23 letnim stażem pracy. Obecnie uczy matematyki w klasach IV-VI. Od roku jest dyrektorką wiejskiej szkoły podstawowej. Posiada kwalifikacje także do nauczania w klasach 0-III oraz informatyki.



Barbara Górka - doradca zawodowy i personalny, nauczyciel przedsiębiorczości, pedagog. Asesor w Urzędzie Marszałkowskim w Katowicach w obszarach integracja społeczna oraz zatrudnienie. Asesor w Ministerstwie Edukacji Narodowej. Właścicielka firmy Go Ahead! Doradztwo i Szkolenia. Koordynator unijnych projektów oświatowych.



Stanisław Prażmowski - obecnie Dyrektor Zespołu Szkół Ogólnokształcących (PSP oraz PG) w Wolanowie koło Radomia. Autor wielu publikacji dotyczących funkcjonowania systemu polskiej oświaty, w tym szkolnictwa samorządowego. Zawarte tam przemyślenia i propozycje rozwiązań wynikają przede wszystkim z bogatych doświadczeń zawodowych, nabytych w pracy w obu organach zainteresowanych działalnością szkół i placówek oświatowych.

Pan Stanisław pracował jako naczelnik Wydziału Oświaty Urzędu Miejskiego w Radomiu, był także wieloletnim członkiem Komisji Edukacji Związku Miast Polskich. W latach 1996 - 2001 był członkiem Stowarzyszenia na Rzecz Reformy Szkolnej w Warszawie; w latach 1998 - 2001 zasiadał w Radzie Konsultacyjnej ds. Reformy Edukacji Narodowej przy Ministrze Edukacji Narodowej; a w latach 1999 - 2007 pracował w Kuratorium Oświaty w Warszawie jako starszy inspektor oraz starszy wizytator.

Na zamówienie MEN osobiście opracował zeszyt nr 30 Biblioteczki Reformy pt. Ministerstwo Edukacji Narodowej do samorządu terytorialnego (Warszawa, marzec 2001).



Roman Rynkowski, nauczyciel informatyki z 10-letnim stażem, od 1998 lat dyrektor Szkoły Podstawowej w Bakałarzewie, jest trenerem w projekcie Nowe Horyzonty prowadzonym przez Białostocką Fundację Kształcenia Kadr. Prowadzi kursy doskonalące dla nauczycieli w zakresie ICT (technologii informatycznych). Od kilku lat pisze artykuły na temat edukacji informatycznej do Głosu Nauczycielskiego oraz portalu eduinfo.pl Wydawnictwa Verlag Dashofer.



Karol Świderski dyplomowany nauczyciel przedmiotów informatycznych w szkole średniej z 13-letnim stażem pracy. Posiada także uprawnienia do nauczania techniki i plastyki. Egzaminatorem Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu w zakresie sprawdzianu w sześcioletniej szkole podstawowej i w zakresie egzaminu z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych w gimnazjum.



Maria Królicka - pedagog z 30letnim stażem pracy, ukończone studia w WSP w Krakowie (obecna AP) oraz studia z pedagogiki i resocjalizacji na UŚ w Katowicach. Obecnie - prowadzi terapię eeg biofeedback oraz prowadzenie zajęć z bajko- terapii dla dzieci w wieku przedszkolnym. Hobby: Pisanie bajek, opowiadań oraz historyjek dla dzieci.



Małgorzata Jankowska - ukończyła studia pedagogiczne na dwóch kierunkach: resocjalizacja i psychopedagogika oraz studia podyplomowe z metodyki języka angielskiego. Obecnie pracuje jako nauczyciel języka angielskiego i kurator sądowy. Współpracuje z regionalną prasą.Prywatnie mama czwórki dzieci, pasjonatka wszelkich podróży i dobrej literatury.



Anna Pasławska-Mioduszewska ukończyła Studia Podyplomowe Pedagogiczne na Wydziale Humanistycznym warszawskiego SGGW, studia licencjackie i magisterskie z zakresu zarządzania i marketingu w turystyce i hotelarstwie, a także Studium Psychologii i Socjologii dla pracowników socjalnych. Nauczyciel z 9-letnim stażem w nauczaniu przedmiotów zawodowych z zakresu: Hotelarstwa, Turystyki, Gastronomii, Spedycji, a także Języka Angielskiego w przedszkolach i szkołach podstawowych. Od 10 lat pracuje w mediach, przede wszystkim w tytułach prasowych. Mama 5-letniego Kuby.



Czy obowiązkowe szachy w szkole podstawowej to dobry pomysł?
Tak - nauka gry w szachy przyśpiesza rozwój intelektualny
Tak - ale jako zajęcia pozalekcyjne dla chętnych
Nie - zajęcia ruchowe są ważniejsze
Nie mam zdania